Borges, Vilmar José, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil

• EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação v. 7 n. 17 (2020) - Artigos Científicos
  Ensino híbrido: limites e possibilidades para o ensino de geografia - memórias e relatos docentes
  Resumo  PDF