Envíos
Lista de comprobación para la preparación de envíos
Todos los envíos deben cumplir los siguientes requisitos.
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El manuscrito enviado se ajusta al alcance de la Revista EDUCA;
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El manuscrito enviado cumple plenamente con las Directrices de Envío para Autores;
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El manuscrito, en el documento enviado, no identifica la autoría, ya que esto comprometería la revisión por pares ciega;
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Al menos un autor o coautor posee un doctorado en las siguientes secciones: Artículo Científico, Ensayo, Informe de Experiencia, Dossier y Producto Educativo del PPGEEProf;
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Los autores leen las publicaciones de la revista y, cuando es posible, las citan en sus informes y productos científicos, como es el caso del manuscrito enviado;
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Los autores y coautores aceptan y cumplen todas las normas y estándares de envío de la Revista EDUCA;
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Los autores entienden que, de no cumplir con el alcance, los estándares y las normas de envío de la Revista EDUCA, el envío será archivado sin necesidad de comunicación por parte de la revista.
Artigos Científicos
A submissão deverá atender ao foco e escopo da revista, bem como às normas e orientações disponíveis em http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/about/submissions#authorGuidelines
Dossiê Temático
A contribuição deve atender ao foco e escopo da revista, bem como às normas e orientações disponíveis em https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/about/submissions#authorGuidelines
Ensaios
A contribuição deve atender ao foco e escopo da revista, bem como às normas e orientações disponíveis em http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/about/submissions#authorGuidelines
Resenhas
A contribuição deve tratar de leitura crítica de obra relevante para a área de Educação que tenha sido publicada nos últimos 5 anos, atender ao foco e escopo da revista, bem como às normas e orientações disponíveis em http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/about/submissions#authorGuidelines
Relatos de Experiências
A contribuição deve atender ao foco e escopo da revista, bem como às normas e orientações disponíveis em http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/about/submissions#authorGuidelines
Documentários
A contribuição deve atender ao foco e escopo da revista, bem como às normas e orientações disponíveis em http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/about/submissions#authorGuidelines
Produtos Educacionais do PPGEEProf/UNIR
Sendo esta uma revista do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e que e de apoio à divulgação da produção científica nacional e internacional, esta seção se destina à publicação dos Produtos Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Portanto, serão diferentes produtos que se materializam em produções técnicas e tecnológicas (PTT) em diferentes formatos, mas voltados para a área de Educação. Os produtos não serão avaliados, mas somente serão publicados após defesa da dissertação ou tese, momento em que os produtos são avaliados, e após entrega da versão final, que deve ter sido organizada e formatada conforme orientações do Programa.
Aviso de derechos de autor/a
Los autores que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
a) Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación, con la obra licenciada simultáneamente bajo la Licencia Creative Commons de Atribución, que permite compartir la obra reconociendo la autoría y su publicación inicial en esta revista.
b) Los autores están autorizados a establecer acuerdos contractuales adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión publicada de la obra en la revista (por ejemplo, publicarla en un repositorio institucional o como capítulo de libro), reconociendo su publicación inicial en esta revista.
c) Se permite y se anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su sitio web personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar intercambios productivos, así como aumentar el impacto y la citación de la obra publicada (véase El efecto del acceso abierto).
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