O Uso do Sistema Visuo-Gráfico SignWriting para o suporte da leitura em língua portuguesa como segunda língua para surdos

Resumo

Esta pesquisa teve por objetivo a análise do desenvolvimento da leitura e escrita da Língua Portuguesa como segunda língua concomitante com a Escrita da Língua de Sinais, por meio do Sistema SignWriting, no curso de Língua Portuguesa para surdos adultos. A análise pautou-se em uma Pesquisa Ação, de caráter investigativo, com uma abordagem qualitativa. O corpus constituiu-se em atividades laborais de leitura, interpretação e produção textual, a partir de recortes de duas obras da literatura surda, fomentando a leitura e compreensão textual, na qual, por meio do SignWriting, oportunizou aos surdos, a análise da estrutura semântico-sintática das duas línguas; e de dois questionários aplicados com o intuito de conhecer o perfil dos envolvidos e analisar a aplicabilidade do método. A presente pesquisa dialoga sobre a forma que sujeitos surdos, tornam-se leitores surdos, recriando, interpretando, contextualizando suas imaginações a partir da leitura. Os resultados apontados até agora indicam que o método forneceu leitura, compreensão e interpretação de narrativas em Língua Portuguesa e produção escrita da língua majoritária.