Poder, linguagem e existência na dramaturgia de Grace Passô: mulheres negras, colonialidade e representação no teatro brasileiro contemporâneo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47209/qyxv1s15

Palavras-chave:

Grace Passô, Colonialidade;, Teatro brasileiro contemporâneo

Resumo

O presente artigo analisa as relações entre poder, linguagem e representação na obra dramatúrgica de Grace Passô, situando sua escrita no entrecruzamento entre gênero, classe social e colonialidade no contexto da produção cultural brasileira contemporânea. A partir das peças Por Elise, Amores Surdos e Vaga Carne, este estudo dialoga com reflexões que revisitam criticamente as heranças da colonização nas artes, evidenciando estratégias estéticas e epistêmicas de resistência por meio da linguagem teatral. O objetivo principal da pesquisa é propor uma reflexão sobre poder, linguagem e representação a partir da obra dramatúrgica de Grace Passô, situando sua escrita no cruzamento entre gênero, classe social e colonialidade no contexto da produção cultural brasileira contemporânea em textos teatrais. A dramaturgia de Passô tensiona expectativas hegemônicas ao centralizar experiências femininas e populares historicamente marginalizadas e ao construir uma poética que desestabiliza normas de representação, visibilidade e legitimidade cultural. Argumenta-se que sua obra não opera apenas no campo da representatividade simbólica, mas reivindica a possibilidade de existência estrutural de subjetividades subalternizadas, inscrevendo o teatro como espaço de intervenção política e de produção de outros modos de saber, narrar e existir. 

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Publicado

05/08/2026

Como Citar

ARGIVAES, Thalyta Bianca Pinto Aguiar. Poder, linguagem e existência na dramaturgia de Grace Passô: mulheres negras, colonialidade e representação no teatro brasileiro contemporâneo. Revista do Centro de Estudos da Linguagem da Fundação Universidade Federal de Rondônia, Porto Velho, v. 13, n. 1, p. 167–183, 2026. DOI: 10.47209/qyxv1s15. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/RE-UNIR/article/view/9123. Acesso em: 5 ago. 2026.

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