MAN VERSUS EDUCATION
THE OUTCOME OF THE MILITARY PERIOD IN BRAZILIAN EDUCATION (1964-1985)
DOI:
https://doi.org/10.69568/2237-5406.2018v1n4e3856Keywords:
Education, Military regime, SchoolAbstract
This article is a result of the discipline of Brazilian Education of the Academic Master's Program of the Federal University of Acre campus of Rio Branco, and it is a bibliographic clipping, we use a language that is easy for the reader to understand, we intend to make a reflection of the historical relationship of Brazilian education, struggles, rights and achievements, making relationship man versus education based on the bibliography worked on the discipline, tracing political, social and cultural aspects, still related to education in the contemporary world. We will use both important names in education, CURY (1985), LIBÈNEO (2002), KANT (2002) and SAVIANI (1997-2005), among others cited and debated in the classroom, in order to contribute to the training of the masters. In this work, after reflecting the relationship between man and education throughout history, we will focus on the period in which education was run by the government in the military regime from 1964 to 1985, with a brief outline of facts and events that have changed the educational system and education in Brazil, during this period be rich in characteristics and social-political changes, with the aim of understanding even more the relationship of interests and historical contexts of society.
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