TENDENCIAS PEDAGÓGICAS Y LA GEOGRAFÍA ESCOLAR

Resumen

Las tendencias pedagógicas están presentes en la Educación Básica como teoría, prácticas y metodologías de enseñanza. Esta relación con el aprendizaje hace que los diferentes campos del conocimiento y disciplinas escolares tengan una relación directa con las diferentes tendências pedagógicas, presentes en la formación de los docentes para la didáctica cotidiana en los entornos escolares. En el caso de la Geografía como disciplina escolar, también es posible encontrar esta relación con diferentes visiones de pensar y hacer pedagógico, relación que es el principal objetivo de este trabajo. En este sentido, este artículo se divide en dos momentos complementarios. En un primer momento, se desarrollará la relación entre las principales corrientes docentes, en general y con la intención de presentar algunas de sus especificidades y la forma en que las características de estas corrientes pedagógicas están presentes en la Geografía Escolar, aportando elementos didáctico-pedagógicos que podamos encontrar. en la enseñanza de la Geografía en relación a estas corrientes didácticas, en el segundo momento, enfocándose en el objetivo principal de la reflexión propuesta entre la Geografía Escolar y las corrientes pedagógicas, como posibilidad de implementar las teorías y prácticas de estas diferentes perspectivas de la práctica pedagógica en la enseñanza de la Geografía.