HISTORIA Y MEMORIA: UN ESTUDIO SOBRE IDEAS, PENSAMIENTOS, PROYECTOS Y LOGROS DEL PROF. DR. DOROSNIL ALVES MOREIRA, EN GUAJARÁ-MIRIM (RO), EN LA FRONTERA BRASIL-BOLIVIA

Autores/as

  • Jane Maria Cassimiro Gonçalves universidade federal de rondônia
  • Dorosnil alves moreira Universidade Federal de Rondônia
  • izaela de souza santos Universidad Federal de Rondonia
  • Auxiliadora dos Santos Pinto UNIR

DOI:

https://doi.org/10.48212/mxpfrv46

Resumen


Resumen: Este trabajo presenta resultados de investigaciones sobre aspectos del Prof. Dr. Dorosnil Alves Moreira, destacando las ideas, pensamientos y proyectos realizados en el período de 1983 a 2023, en los campos educativo, político y sociocultural, en el municipio de Guajará-Mirim/RO. La investigación se inscribe en el campo de la Educación, con foco en Historia y Memoria, y fue guiada por la siguiente pregunta: ¿cómo contribuyó el Prof. Dr. Dorosnil Alves Moreira al desarrollo educativo, político y sociocultural de Guajará-Mirim/RO, municipio ubicado en la frontera Brasil-Bolivia? El estudio de este tema se justifica porque aún existen pocos registros sobre la implementación de la Educación Superior en Guajará-Mirim/RO y es necesario registrar la historia y la memoria de los personajes históricos del municipio de Guajará-Mirim (RO), para promover el reconocimiento y valoración de estas personalidades. La investigación, de tipo bibliográfico y documental, con enfoque cualitativo, y utilizando el método analítico descriptivo, se desarrolló de marzo a junio/2025. Para recopilar y analizar datos, recurrimos a estudios de historia y memoria y utilizamos los siguientes procedimientos técnicos: conversaciones formales e informales; observación participante y entrevistas narrativas abiertas, basadas en la reconstrucción de la memoria, con temáticas previamente definidas. La investigación se basó en los estudios de los siguientes autores: Gil (2023) y Guerra (2014) y los presupuestos teórico-metodológicos de Historia y memoria, a partir de los estudios de: Halbwachs (2003); Borges (2009); Nora (1993); Avelar (2010) Silva (2009), Moreira (2007); Moreira (2021), entre otros. Los resultados de la investigación mostraron que el Prof. Dr. Dorosnil Alves Moreira jugó papeles importantes en el proceso de implementación de la educación superior y en la organización política y sociocultural del municipio de Guajará-Mirim (RO), en la frontera entre Brasil y Bolivia.
Palabras clave: Ideas. Pensamientos. Logros. Educación superior. Cultura local.

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Biografía del autor/a

  • Jane Maria Cassimiro Gonçalves, universidade federal de rondônia

    Acadêmica do VIII período do curso de Pedagogia Docência, Supervisão escolar, Orientação Educacional e Gestão Escolar, da Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, Campus Jorge Vassilakis de Guajará-Mirim/RO.

  • Dorosnil alves moreira, Universidade Federal de Rondônia

    Dorosnil Alves Moreira, Doutor em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005); Mestre em Educação: História, Política, Sociedade, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Professor Titular (DACE/UNIR).Currículo Lattes:  http://lattes.cnpq.br/6783513041896863

  • izaela de souza santos, Universidad Federal de Rondonia
    Autor del artículo para la presentación del TCC para la obtención de la licenciatura en Pedagogía en la Universidad Federal de Rondônia-Unir.
  • Auxiliadora dos Santos Pinto, UNIR

    Auxiliadora dos Santos Pinto, Doutora em Letras – Literaturas de Língua Portuguesa (IBILCE/UNESP/SJRP/2016), e Mestre em Linguística (UNIR/2005). Atua no Departamento Acadêmico de Ciências da Linguagem (DACL/UNIR). Currículo Lattes:  http://lattes.cnpq.br/9380284076167461   ORCID. 0000-0002-6955-7849. E-mail: auxiliadorapinto@unir.br

Rio Mamoré _ Fronteira do Brasil com a Bolívia

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Publicado

01/11/2025

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2025): Culturas & Fronteiras

Sección

Artigos

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