“Cultura, poder e educação de surdos” de Nídia Regina Limeira de Sá: o contra- discurso como proposta para o processo de ressignificação da surdez e dos surdos
DOI:
https://doi.org/10.47209/2238-7587.v.1.n.6.1713Palavras-chave:
estudos pós-coloniais, surdos, estudos surdos.Resumo
Resumo: O artigo propõe uma breve reflexão acerca do contra-discurso às concepções/representações sobre os surdos e da surdez presente em “Cultura, poder e educação de surdos”, proposto por Nídia Regina Limeira de Sá e a partir disso a possibilidade de ressignificação da surdez e dos surdos em todas as áreas. Para esta análise será utilizada a teoria dos estudos pós-coloniais através de seus principais intérpretes.
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Publicado
25/05/2016
Edição
Seção
ARTIGOS
Como Citar
“Cultura, poder e educação de surdos” de Nídia Regina Limeira de Sá: o contra- discurso como proposta para o processo de ressignificação da surdez e dos surdos. (2016). Revista De Estudos De Literatura, Cultura E Alteridade - Igarapé, 1(6), 30-43. https://doi.org/10.47209/2238-7587.v.1.n.6.1713
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