Educação e Engajamento
elementos para o debate sobre atuação docente
DOI:
https://doi.org/10.69568/v4yh0x34Palavras-chave:
educação, prática docente, engajamento, militânciaResumo
O presente trabalho se apresenta em forma de ensaio e tem como objetivo discutir o trabalho docente e suas práticas em uma sociedade brasileira contemporânea de emergência e consolidação de discursos ortodoxos que atacam e depreciam a educação pública e seus profissionais. Tomando como base elementos empíricos decorrentes de uma situação concreta, ocorrida em uma sala de aula de um curso de graduação em Pedagogia, almeja-se refletir sobre o engajamento profissional dos educadores em seu fazer educativo, bem como sobre a dimensão política do ato educativo e suas implicações na formação de sujeitos críticos e conscientes da realidade social a qual se encontram inseridos. Nesse contexto, é estabelecida juntamente uma discussão em torno dos processos de desvalorização e ataque aos profissionais da educação na atual conjuntura. O debate empreendido aponta para as potencialidades de se discutir situações reais e cotidianas na formação dos profissionais da área da educação e no aprimoramento de práticas que sejam condizentes com os sujeitos educandos.
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