Educación y Compromiso
elementos para el debate sobre el desempeño docente
DOI:
https://doi.org/10.69568/v4yh0x34Palabras clave:
educación, práctica docente, compromisso, militanciaResumen
El presente trabajo se presenta en forma de ensayo y tiene como objetivo discutir el trabajo docente y sus prácticas en una sociedad brasileña contemporánea de emergencia y consolidación de discursos ortodoxos que atacan y desprecian la educación pública y sus profesionales. Tomando como base elementos empíricos surgidos de una situación concreta, ocurrida en un aula de la carrera de Licenciatura en Pedagogía, se pretende reflexionar sobre el compromiso profesional de los educadores en su labor educativa, así como sobre la dimensión política de la acción educativa. actuar y sus implicaciones para la formación de sujetos críticos y conscientes de la realidad social en la que se encuentran insertos. Insertado en este contexto, se establece una discusión en torno a los procesos de devaluación y ataque a los profesionales de la educación en la situación actual. El debate realizado apunta al potencial de discutir situaciones reales y cotidianas en la formación de profesionales en el campo de la educación y en la mejora de prácticas coherentes con los estudiantes.
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