O Letramento Geográfico nos anos iniciais do Ensino Fundamental
DOI:
https://doi.org/10.69568/akc7rr58Palavras-chave:
letramento geográfico, ensino de geografia, metodologias ativasResumo
Este trabalho busca refletir sobre o ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo como questão norteadora: como desenvolver o letramento geográfico nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Para tanto, realizou-se um estudo bibliográfico de natureza qualitativa, tendo como base as seguintes bases de dados: periódicos da Capes, Google acadêmico e SciELO, o qual utilizou-se os descritores “letramento geográfico”, “ensino de geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental”, “alfabetização cartográfica”, “letramento e ensino de geografia”. Diante disso, as produções científicas selecionadas, com foco em alguns filtros, foram organizadas em temas para assim realizar a análise e discussão dos dados obtidos. Por isso, vale ressaltar que o letramento geográfico é essencial para a formação crítica do cidadão contribuindo assim para a sua participação na sociedade e construção do ambiente.
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