EDUCATION IN THE IMPERIAL PERIOD IN ICÓ-CE (1834-1868)
DOI:
https://doi.org/10.69568/2237-5406.2020v5n6e5566Keywords:
education, Icó-CE, imperial period, provincial teacherAbstract
This study aimed to (re)constitute historical aspects of the education in Icó-CE, during the imperial period, specifically from 1834 to 1868. Therefore, we development a documental research, exploring some sources in electronic means, as ancient journals disponible at Brazilian Digital Library, in which we find some information that was analyzed and combined with some theoretical references. In this study we verify that in Icó-CE, during the investigated period, the access to elementary and high school were restricted to the children of rich families, usually given in the students houses by public teachers contracted by Province. We consider that findings and reflections pointed out are relevant to understand of the process of historical constitution of the education, mainly, to valorization of local education identity.
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