EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ESCUELA

UN ENFOQUE NECESARIO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69568/2237-5406.2022v8n10e7120

Palabras clave:

educación, violencia sexual, escuela, protección

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo analizar una encuesta sobre el estado de la cuestión relacionada con la investigación titulada "Proyecto Político Pedagógico como participante en el Enfrentamiento de la Violencia Sexual Intrafamiliar contra Niños y/o Adolescentes en la Escuela Municipal del Campo en el interior de Amazonas" con el fin de identificar las principales características de la producción académica sobre el tema entre 2011 y 2021, así como los retos y posibilidades de las escuelas para tal acción. Para la selección de artículos se utilizó la base de datos del Portal da Capes y Google Acadêmico. Sesenta artículos fueron encontrados, entre los cuales, 09 artículos fueron la muestra de este análisis. Es necesario entender y trabajar el tema de la educación sexual en el ámbito escolar, aunque es un reto, la escuela tiene un papel innegable en la educación sexual dada su importancia en la prevención de la violencia. Antes de la información recogida, verificamos en estos estudios cómo el tema ha sido abordado en la escuela. Después del análisis de los artículos los resultados apuntaron al reconocimiento del compromiso de la escuela en este enfrentamiento, sin embargo, los profesionales no se sienten preparados y apoyados para trabajar el tema de la educación sexual con los alumnos. Es evidente que la educación sexual sigue siendo un tema innovador y que genera polémica a su alrededor. A pesar de eso, el análisis de los estudios inspira posibilidades de acción para que la educación sexual esté presente en las políticas públicas de educación, en el currículo, en la gestión y en toda la práctica educativa de las escuelas como un acto de prevención.

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Biografía del autor/a

Liliane Castro de Souza, Universidade Federal do Amazonas

Graduada em Pedagogia  pela Universidade Federal do Amazonas. Professora da Secretaria Municipal de Educação do Município de Humaitá. Mestranda do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades da Universidade Federal do Amazonas. 

Zilda Glaucia Elias Franco, Universidade Federal do Amazonas

Doutora em Educação: Currículo pela PUC/SP. Professora do Programa de Pós-Graduação do Ensino de Ciências e Humanidades (PPGECH), do Curso de Pedagogia e Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Infantil (GPEDIN) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) em Humaitá, Amazonas.

Juliana Fonseca de Oliveira Neri, Universidade Metropolitana de Santos

Doutora e Mestra em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade de São Paulo (PUC-SP).  Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo, especialização em Educação Comunitária pela Universidade Federal de Minas Gerais. Professora da Universidade Metropolitana de Santos, UNIMES e Professora Co-orientadora no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades (PPGECH) da Univesidade Federal do Amazonas.

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Publicado

11/05/2023

Cómo citar

Souza, L. C. de, Franco, Z. G. E., & Neri, J. F. de O. (2023). EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ESCUELA: UN ENFOQUE NECESARIO. Revista Práxis Pedagógica, 8(10), 1–17. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2022v8n10e7120

Número

Vol. 8 Núm. 10 (2022): Artigos referentes ao Segundo Semestre de 2022

Sección

Artigos

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