El El paraíso de todos

la enseñanza como práctica reflexiva

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69568/2237-5406.2023v9e7674

Palabras clave:

informe de experiencia, cosas didácticas, enseñanza superior

Resumen

La didáctica es más que la enseñanza de técnicas y mecanismos, es el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus dimensiones. El trabajo se desarrolló con cinco estudiantes de la disciplina Didáctica General de la carrera de Artes de una Institución de Educación Superior. Utilizando un método cualitativo (Minayo, 2001), se ocupa de replantear motivos, emociones, creencias y valores que no pueden cuantificarse a través de variables numéricas. De esta manera, se pretende relacionar la Didáctica teórica con una clase poco ortodoxa, trabajando con un tema singular, el cielo, y así, desarrollar una relación entre la práctica desarrollada, con la enseñanza, posibilitando la reflexión crítica de los estudiantes sobre la didáctica, la enseñanza del conocimiento y el ser. un maestro, basándose en sus representaciones de lo que significaría el cielo. Por lo tanto, se concluye que la enseñanza posibilita la construcción de una clase reflexiva, centrada en el diálogo entre profesor y alumno.

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Biografía del autor/a

Francisco Igor Alves Rodrigues, Universidade Federal de Uberlândia

Possui graduação em Química pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. Atualmente é estudante da pós-graduação em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia.

Acássio Paiva Rodrigues, Universidade Federal de Pernambuco

Professor da educação básica, da rede municipal de educação de Paraipaba. Mestre em Educação em Ciências e Matemática, pela Universidade Federal de Pernambuco. Graduado em Licenciatura em Química, pela Universidade Estadual Vale do Aracaú (UVA/CE).

Luciana Rodrigues Leite, Universidade Estadual do Ceará

Doutora em Educação pela Universidade Estadual do Ceará. Professora da Universidade Estadual do Ceará.

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Publicado

29/12/2023

Cómo citar

Alves Rodrigues, F. I., Paiva Rodrigues , A., & Leite, L. R. (2023). El El paraíso de todos: la enseñanza como práctica reflexiva . Revista Práxis Pedagógica, 9, 99–112. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2023v9e7674

Número

Vol. 9 (2023): fluxo contínuo

Sección

Artigos

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