THE IMPORTANCE OF GAMES AND KIDDING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.69568/2237-5406.2019v2n1e3305Keywords:
jokes, games, development, learning, child educationAbstract
Considering games and kidding as the main mediators of the teaching and learning process, this research was done justifying a broad view about the practice in the school environment considering, not only the theory to be worked with the children in the classroom. The target of this study is to understand the contribution of games and kidding as a pedagogical resource in the children learning process, during early childhood education and also to transmit the posture of the teacher with children in the use of games and kidding in the school. The current work was developed through bibliographical research, of descriptive nature, reporting issues of reality about the use of games and kidding in early childhood education as a pedagogical resource data from scientific article were collected. At the end of this research the educator will have a new view on the importance of games and kidding, not just a hobby for children but a support in the learning teaching process.
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