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Authors

  • Diana Vandréia Dal Soto Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

DOI:

https://doi.org/10.69568/2237-5406.2018v1n1e680

Keywords:

childhood, early childhood education, imagination, creativity

Abstract

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Author Biography

Diana Vandréia Dal Soto, Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

Graduada em Pedagogia (UFSM); Mestranda em Educação no programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria (PPGE/UFSM), Santa Maria, RS, Brasil.

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Published

16/01/2018

How to Cite

(2018). Revista Práxis Pedagógica, 1(1), 45–55. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2018v1n1e680

Issue

Vol. 1 No. 1 (2018): REVISTA PRAXIS PEDAGÓGICA

Section

Artigos

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