POLÍTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESCUELAS DE SANTARÉM (PA), BRASIL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69568/2237-5406.2021v6n7e6073

Palabras clave:

medio ambiente, educación ambiental, políticas de educación ambiental, escuelas municipales

Resumen

El objetivo de la investigación fue analizar el desarrollo de la Ley 9.795 / 99, a través del trabajo de las escuelas que difunden la Educación Ambiental en el sistema escolar municipal de Santarém. Los datos arrojaron que si bien hubo un esfuerzo de las escuelas polares para llevar la propuesta de trabajo a las demás unidades docentes, hubo una ausencia de articulación entre la propuesta de Ley Federal en los Planes Municipales analizados, lo que evidencia la necesidad de participación en la aplicabilidad de la PNEA.

Biografía del autor/a

  • Paula de Souza Ferreira, Universidade Federal do Oeste do Pará

    Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (2011), Especialista em Coordenação Pedagógica/Escola de Gestores pela Universidade Federal do Oeste do Pará (2012), Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida/ Mestrado Interdisciplinar/ Com ênfase em Políticas de Educação Ambiental pela Universidade Federal do Oeste do Pará (2017-2019). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental/UFOPA

  • Maria Mirtes Cortinhas dos Santos, Universidade Federal do Oeste do Pará

    Licenciatura em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA - 1982), Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Roraima (UFRR - 1996), Mestrado em Geociências pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM - 2006), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2015) e Pós Doutorado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná- UNIOESTE - Campus Cascavel (2019). Coordenadora do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Ambiental (UFOPA).

  • Vânia Vieira Vidal, Universidade Federal do Oeste do Pará

    Graduada em Engenharia Sanitária e Ambiental (UFOPA, 2017), Mestrado em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida (UFOPA, 2019). Integrante do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Ambiental (UFOPA).

Referencias

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Publicado

10/06/2021

Número

Vol. 6 Núm. 7 (2021): REVISTA PRAXIS PEDAGÓGICA

Sección

DOSSIÊ TEMÁTICO

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Cómo citar

POLÍTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESCUELAS DE SANTARÉM (PA), BRASIL. (2021). Revista Práxis Pedagógica, 6(7), 268-290. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2021v6n7e6073

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