A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autores/as

  • Paulo Byron Oliveira Soares Neto Universidade Paulista; Universidade Federal do Estado de São Paulo; Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Universidad del Atlântico https://orcid.org/0000-0001-5652-1639

DOI:

https://doi.org/10.69568/2237-5406.2019v2n3e3550

Palabras clave:

psicopedagogia, jogos matemáticos, aprendizado lúdico, educação infantil

Resumen

O presente trabalho tem por objetivo apresentar ao leitor a utilidade da psicopedagogia na educação infantil, no que tange o ensino da matemática, com o intuito de tornar o aluno protagonista da sua educação. Destarte, utilizaremos os jogos matemáticos como forma de estimular a criança ao aprendizado da matemática. Para tanto, aplicamos o método de pesquisa bibliográfica, que no embasa de ferramentas complementares ao estudo aqui apresentado.

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Biografía del autor/a

Paulo Byron Oliveira Soares Neto, Universidade Paulista; Universidade Federal do Estado de São Paulo; Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Universidad del Atlântico

Professor efetivo do Governo do Estado de São Paulo; Licenciado e Bacharel em Matemática, possuindo habilitação em Física pela Universidade Ibirapuera; especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Uniasselvi; graduando em Direito (UNIP); Graduando em Engenharia de Produção (UNIVESP); Pós graduando em Ensino de Filosofia (UNIFESP); pós graduado em Direito Tributário e mestrando em Direito e Negócios Internacionais pela Universidade del Atlântico – Espanha

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Publicado

31/12/2019

Cómo citar

Soares Neto, P. B. O. (2019). A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Práxis Pedagógica, 2(3), 72–82. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2019v2n3e3550

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2019): Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Educação

Sección

Artigos

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