ESTUDIO DE LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA DEL ANÁLISIS EN LA PRÁCTICA DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69568/2237-5406.2021v7n8e7036

Palabras clave:

formación de profesores de matemáticas, análisis real, Educación Básica

Resumen

Este trabajo tuvo como objetivo verificar si existen aportes de la disciplina de Análisis Real en la práctica del docente que imparte Matemáticas. Se contó con la colaboración de tres docentes que imparten la docencia de Matemáticas en Educación Básica, todos ellos egresados de la Licenciatura en Matemáticas de IFMG/SJE. Los datos se obtuvieron de una entrevista, buscando establecer un paralelo entre las referencias sobre el tema y las opiniones de los profesores colaboradores. Los resultados muestran que los argumentos convergen, aunque se han identificado sutiles diferencias en la percepción del papel del Análisis Real en el Grado.

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Biografía del autor/a

Evalaine Júnia de Lima, Instituto Federal de Minas Gerais-Campus São João Evangelista

Licenciada em Matemática Instituto Federal de Minas Gerais Campus São João Evangelista/ IFMG (2019).
Possui Pós graduação em Metodologia de Ensino Matemático pela Faculdade FAVENI (2021).

Renann Rodrigues Marinho, Instituto Federal de Minas Gerais-Campus São João Evangelista

Licenciado em Matemática Instituto Federal de Minas Gerais Campus São João Evangelista/ IFMG (2019).

Silvino Domingos Netto, Instituto Federal de Minas Gerais-Campus São João Evangelista

Mestre em Matemática pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) na
Universidade Federal de Viçosa-UFV (2014). Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais- PUC MG (2000). Especialista em Educação Matemática Superior pela Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES (2004). Professor de matemática da educação básica da secretaria municipal de Materlândia Minas Gerais (1987 - 2010). Professor de matemática da educação básica da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais- SEE MG (1996 e 1999 - 2010). Atualmente é professor efetivo do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Minas Gerais Campus São João Evangelista, onde atua desde de 2010.

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Publicado

07/10/2022

Cómo citar

Lima, E. J. de, Marinho, R. R., & Domingos Netto, S. (2022). ESTUDIO DE LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA DEL ANÁLISIS EN LA PRÁCTICA DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS. Revista Práxis Pedagógica, 7(8), 82–100. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2021v7n8e7036

Número

Vol. 7 Núm. 8 (2021): Revista Práxis Pedagógica - 2021-1

Sección

Artigos

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