EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL CAPITAL

EL APORTE DE ISTVÁN MÉSZÁROS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69568/2237-5406.2022v8n9e7136

Palabras clave:

Mészáros, Capital, Educação Crítica

Resumen

A partir de los reflejos destructivos del modelo socioeconómico capitalista en el ámbito educativo, este ensayo propone un abordaje de la Educación, concomitante a las coyunturas ideológicas estructurantes del Capital en el siglo XXI, a partir del pensamiento del intelectual marxista István Mészáros. Frente a esto, el artículo pretende responder a la siguiente pregunta: ¿Cuál es el aporte de István Mészáros para que pensemos una educación más allá del capital? Además, tiene como objetivo general: Analizar el aporte de István Mészáros para que pensemos en una educación más allá de la capital. Las principales obras utilizadas para enriquecer el estudio y comprender el pensamiento de Mészáros son tres libros del propio autor, siendo ellos: La teoría de la alienación de Marx (2006); Education Beyond Capital (2008) y The Structural Crisis of Capital (2011), para llegar a comprender desde sus influencias en su pensamiento social. En consecuencia, el estudio permite reflexionar sobre cómo la educación es fundamental para despojarse de ideologías que valoran la supremacía de una clase minoritaria dominante, en conjunto, muestra cómo este proceso es visto a través de los ojos de la “sociedad del capital” y cómo los individuos, los que no forman parte de este grupo, difunden estas concepciones en virtud de la condición estructurante del Capital.

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Biografía del autor/a

Lienne Moraes e Moraes, Universidade do Estado do Pará

Especialista em Psicopedagogia com Enfâse em Educação Especial pela Faculdade de Educação e Tecnologia da Amazônia. Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará.

Jonatha Rodrigo de Oliveira Lira, Universidade Federal do Pará

Fez Pós-Doutorado em Sociedades e Fronteiras. Doutor em Demografia (UNICAMP), Mestre em Geografia (UFPA), Bacharel em Geografia (UFPA), Licenciatura Plena em Geografia (UFPA). Belém, Pará, Brasil. Professor Efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará (EBTT/EA/UFPA). Coordenador do Projeto de Pesquisa: Geografia da População na Amazônia.

Raimundo Sérgio de Farias Júnior, Universidade do Estado do Pará

Fez Pós-Doutorado em Educação pela PUC/SP. Doutor em Educação pela UFPA. Mestre em Educação pela UFPA. Licenciatura Plena em Pedagogia pela UFPA. Professor Adjunto III da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

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Publicado

20/04/2023

Cómo citar

Moraes, L. M. e, Lira, J. R. de O., & Farias Júnior, R. S. de. (2023). EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL CAPITAL: EL APORTE DE ISTVÁN MÉSZÁROS. Revista Práxis Pedagógica, 8(9), 51–69. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2022v8n9e7136

Número

Vol. 8 Núm. 9 (2022): Artigos referentes ao Primeiro Semestre de 2022

Sección

Artigos

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