CLARICE LISPECTOR

UMA HISTÓRIA VIVIDA EM PALAVRAS

Autores

  • Ailton Siqueira de Souza Fonseca Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0003-2031-0711
  • Míria Helen Ferreira de Souza Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.69568/2237-5406.2020v5n6e3952

Palavras-chave:

Clarice Lispector, literatura, autoformação

Resumo

Este artigo lança um olhar acerca da subjetividade/particularidade do mundo clariceano dispostas em literaturas que assentam o ser humano como objeto central. Objetiva evidenciar as contribuições da literatura clariceana para a constituição do processo autoformativo, por meio de um estudo bibliográfico. As obras clariceanas representam um nó relacional entre o homem e suas incompletudes e refinam as possibilidades de constituição de um sujeito protagonista de si. Para este trabalho, elegemos as obras infantis O mistério do coelho pensante e A vida íntima de Laura dessa escritora brasileira.

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Biografia do Autor

Ailton Siqueira de Souza Fonseca, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Professor Doutor do Departamento de Ciências Sociais da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Míria Helen Ferreira de Souza, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Professora Mestra, do Departamento de Educação da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 

 

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Publicado

26/12/2020

Como Citar

Fonseca, A. S. de S., & Souza, M. H. F. de. (2020). CLARICE LISPECTOR: UMA HISTÓRIA VIVIDA EM PALAVRAS. Revista Práxis Pedagógica, 5(6), 1–20. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2020v5n6e3952