Vol. 12 (2025)

DOI: https://doi.org/10.26568/educa.v12i
Publicado: 27/12/2025

Artigos Científicos

  • ABANDONO ESCOLAR EN LA RED ESTATAL DE FORTALEZA - CE: AVANCES Y DESAFÍOS

    Ana Maria Alves de Almeida Cruz, Eloisa Maia Vidal
    23
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.6695

  • CONCEPCIONES Y NECESIDADES DE FORMACIÓN DE LOS DOCENTES DE SECUNDARIA ACERCA DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

    Fernanda Cristina Foss De Zorzi, Betina Loitzenbauer da Rocha Moreira, Jaqueline Copetti
    25
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.7027

  • NARRATIVAS DIGITALES: UN ANÁLISIS WEBGRÁFICO SOBRE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

    Rosely Maria Morais de Lima Frazão, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel, Maria Aparecida Pereira Viana
    18
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.8396

  • INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN: METODOLOGÍAS E INSTRUMENTOS PARA LA CAPTURA DE DATOS EN LA INVESTIGACIÓN APLICADA

    Francisco Valterlei Guedes Freitas, Jussara Santos Pimenta, Kazuo Kadowaki
    21
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.8730

  • CUANDO LA CRISIS PROFUNDIZA LAS DESIGUALDADES: EXPERIENCIAS DE ESTUDIANTES DE POSGRADO DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19 EN PAÍSES DEL NORTE Y DEL SUR GLOBAL

    Roberta Pires Corrêa, Wallace Lucas Magalhães, Paulo Roberto Soares Stephens
    25
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.7733

  • FUTSAL DE NIÑAS EN UNA ESCUELA PÚBLICA DEL SUR DE MINAS GERAIS: IMPERTINENCIAS, DESAFÍOS Y RESISTENCIAS

    Luciene de Aguiar Andrade, Rubens Antonio Gurgel Vieira, Kleber Tüxen Carneiro, Fábio Pinto Gonçalves dos Reis
    24
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.7940

  • LA COMPRENSIÓN TEXTUAL DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: UN MAPEO ACERCA DE LA INCLUSIÓN

    Bruna Beatriz Cavalline SILVA, Roberta Negrão de Araújo, Marília Bazan Blanco
    20
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.7045