The neoliberal advance in the dispute over public schools

critical and emancipatory education under threat

Authors

DOI:

https://doi.org/10.69568/e0rhg874

Keywords:

neoliberalism, public school, critical and emancipatory education

Abstract

This article analyzes the advance of neoliberal hegemony in the educational field, highlighting the possible threats to a critical and emancipatory education, based on a dialogue between three fundamental works: *The School Is Not a Business* (Laval, 2019), *Education Beyond Capital* (Mészáros, 2008), and *Pedagogy of the Oppressed* (Freire, 1987). These works allow us to understand education as a field of dispute between the logic of capital and emancipatory pedagogical projects. The text critically examines the commodification and subjection of the school to business mechanisms, in contrast to proposals based on dialogue, critical awareness, and overcoming structures of domination.

Author Biographies

  • Vera Lúcia Ferreira da Silva, Universidade Federal do Amapá

    Doutoranda em Educação  na  Universidade Federal do Amapá (Unifap). 

  • Antonia Costa Andrade, Universidade Federal do Amapá

    Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Estadual de Educação do Pará (1993), Bacharelado em Ciências Econômicas pela Universidade da Amazônia (1994), Mestrado Integrado em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Amapá (2008) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2013). Pós doutorado em Educação pela Universidade Federal do Pará (2019). Atualmente é professora do quadro permanente da Universidade Federal do Amapá. Atualmente é integrante do Eixo 2 da Rede de pesquisadores em Educação Superior (UNIVERSITAS-BR). Coordenadora do Comitê da Campanha pelo Direito à educação do Amapá. Diretora da ANPAE Amapá. Avaliadora ad hoc do GT 11 da ANPED.

References

BALL, Stephen J. Educação Global S.A.: novas redes de políticas e imaginário neoliberal. Ponta Grossa, Brasil: UEPG, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0018. Acesso em: 19 jul. 2025.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

LAVAL, Christian. A escola não é uma empresa: o neoliberalismo em ataque ao ensino público. São Paulo: Boitempo, 2019.

MÉSZÁROS, István. A educação para além do capital. 2. ed. São Paulo: Boitempo, 2008.

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Published

17/06/2026

Issue

Vol. 12 (2026)

Section

Artigos

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How to Cite

The neoliberal advance in the dispute over public schools: critical and emancipatory education under threat. (2026). Revista Práxis Pedagógica, 12, e8785. https://doi.org/10.69568/e0rhg874