El avance neoliberal en la disputa por la educación pública

la educación crítica y emancipadora bajo amenaza

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69568/e0rhg874

Palabras clave:

educación crítica y emancipadora, escuela pública, neoliberalismo

Resumen

Este artículo analiza el avance de la hegemonía neoliberal en el ámbito educativo, destacando las posibles amenazas a una educación crítica y emancipadora, a partir del diálogo entre tres obras fundamentales: *La escuela no es un negocio* (Laval, 2019), *Educación más allá del capital* (Mészáros, 2008) y *Pedagogía del oprimido* (Freire, 1987). Estas obras permiten comprender la educación como un campo de disputa entre la lógica del capital y los proyectos pedagógicos emancipadores. El texto examina críticamente la mercantilización y la subordinación de la escuela a los mecanismos empresariales, en contraposición a las propuestas basadas en el diálogo, la conciencia crítica y la superación de las estructuras de dominación.

Biografía del autor/a

  • Vera Lúcia Ferreira da Silva, Universidade Federal do Amapá

    Doutoranda em Educação  na  Universidade Federal do Amapá (Unifap). 

  • Antonia Costa Andrade, Universidade Federal do Amapá

    Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Estadual de Educação do Pará (1993), Bacharelado em Ciências Econômicas pela Universidade da Amazônia (1994), Mestrado Integrado em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Amapá (2008) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2013). Pós doutorado em Educação pela Universidade Federal do Pará (2019). Atualmente é professora do quadro permanente da Universidade Federal do Amapá. Atualmente é integrante do Eixo 2 da Rede de pesquisadores em Educação Superior (UNIVERSITAS-BR). Coordenadora do Comitê da Campanha pelo Direito à educação do Amapá. Diretora da ANPAE Amapá. Avaliadora ad hoc do GT 11 da ANPED.

Referencias

BALL, Stephen J. Educação Global S.A.: novas redes de políticas e imaginário neoliberal. Ponta Grossa, Brasil: UEPG, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0018. Acesso em: 19 jul. 2025.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

LAVAL, Christian. A escola não é uma empresa: o neoliberalismo em ataque ao ensino público. São Paulo: Boitempo, 2019.

MÉSZÁROS, István. A educação para além do capital. 2. ed. São Paulo: Boitempo, 2008.

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Publicado

17/06/2026

Número

Vol. 12 (2026)

Sección

Artigos

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Cómo citar

El avance neoliberal en la disputa por la educación pública: la educación crítica y emancipadora bajo amenaza. (2026). Revista Práxis Pedagógica, 12, e8785. https://doi.org/10.69568/e0rhg874