Tecnologías digitales y cambios en la cultura del juego
DOI:
https://doi.org/10.69568/p0pxzs71Palabras clave:
infância, juego, tecnologías digitalesResumen
Jugar constituye una dimensión esencial de la infancia, ya que sostiene procesos psíquicos, sociales, cognitivos y emocionales. A través de él, el niño construye su subjetividad. No obstante, en las últimas décadas, las tecnologías digitales han transformado estas prácticas, surgiendo el problema de investigación: ¿de qué manera se ha modificado el juego contemporáneo frente al uso de las tecnologías digitales y cuáles son los impactos psíquicos para los sujetos? Este estudio tuvo como objetivo analizar las transformaciones del juego en la infancia contemporánea y sus impactos psíquicos en los sujetos, identificar la relación entre el juego y el desarrollo infantil, reconocer los factores que han modificado el juego en la cultura contemporánea y percibir cómo la exposición temprana a dispositivos digitales interfiere en la constitución psíquica. La presente investigación tiene un carácter cualitativo y bibliográfico, fundamentándose en Freud (1976, 2010, 2016), Winnicott (2019), Lacerda (2021) y Jerusalinsky (2017). Los resultados indican el empobrecimiento del imaginario y de las relaciones humanas, evidenciando el debilitamiento de las experiencias simbólicas.
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