Vol. 6 Núm. 14 (2019)

Ver Vol. 6 Núm. 14 (2019)
DOI: https://doi.org/10.26568/educa.v6i14
Publicado: 10/05/2019

Editorial

  • Editorial

    Juracy Machado Pacífico, Wilmo Ernesto Francisco Junior, Jussara Santos Pimenta, José Lucas Pedreira Bueno
    1-2
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.4218

Artigos Científicos

  • Contemporaneidad y identidad: un camino para la educación artística en la enseñanza básica

    Carla Sofia Prata Ramos Pereira
    3-22
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.4156

  • La formación continuada y os masters profesionales en el área de la enseñanza: la pertinencia de los productos educacionales

    Angelita Hentges, Maria Laura Brenner de Moraes, Eliana Ratto de Castro Batalha
    23-36
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.3467

  • El Inicio de la Formación en Angola: Percepciones de los Profesores de ISCED de Cabinda y Huambo

    Helena Canhici, Carlinda Leite, Preciosa Fernandes
    37-68
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.4212

  • Iniciación a la docencia en escuela de la red pública en Porto Velho-RO

    Fernanda Silveira Pereira da Silva, Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines, Renato Abreu Lima
    69-82
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.2835

  • Representaciones sociales de pos-graduandos sobre profesores marcantes

    Marilandi Maria Mascarello Vieira, Flavia Eloisa Caimi
    83-102
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.3482

  • Trabajo y competencia del profesor de matemática: un punto de vista a partir de la didáctica profesional

    Francisco Regis Vieira Alves, Sandro César Silveira Juca
    103-123
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.3418

  • Evaluación tradicional y evaluación dialética e inclusiva: contraposiciones

    Silmara Aparecida Lopes
    124-146
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.2899

  • Por una biblioteca escolar como espacio de diálogo y conocimiento

    Jussara Santos Pimenta, Zillanda Teixeira Rodrigues, Aldineia Souza do Nascimento Reis, Priscila Brenha Abreu dos Santos
    147-163
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.3783

  • Música "Roda Viva": desvendando simbolismos

    Raquel Rosan Christino Gitahy, Artemisa Piai Silva de Fernandez, Claudia Karina Ladeia Batista, Alessandro Martins Prado
    164-177
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.3419

  • Prácticas de docencia. Enseñanza por la música. Formación integral. Trabajo pedagógico.

    Mônica Gonçalves da Silva, Diandra Tábata Nunes Lima, Hildegard Susana Jung
    178-191
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.3099

  • Infancias, culturas infantiles y medios: entre escenas constituentes de si

    Renata Aparecida Carbone Mizusaki, Cleomar Ferreira Gomes
    192-205
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2019.3275