A PERMACULTURA NO ESPAÇO ESCOLAR: O PLANEJAMENTO ESPACIAL DO IFB CAMPUS RIACHO FUNDO/DF
DOI:
https://doi.org/10.36026/rpgeo.v10i2.6794Palavras-chave:
Permacultura, Planejamento, Interdisciplinaridade, campus Riacho Fundo.Resumo
O presente trabalho visa discutir os resultados alcançados com a pesquisa realizada entre os anos de 2019 e 2020 no Instituto Federal de Brasília campus Riacho Fundo, acerca do potencial de implementação de práticas de permacultura nas áreas que compõem a unidade acadêmica mencionada. Recorreu-se a estudos bibliográficos, levantamento de dados com o público que compõe a comunidade atendida pela instituição, bem como a visitas técnicas para obtenção dos dados ora apresentados e discutidos. Trata-se de um primeiro passo a fim de garantir o planejamento para a efetivação da permacultura considerando as especificidades locais e as expectativas da comunidade.
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