Vol. 6 Núm. 1 (2022): Currículo Escolar: as diferenças culturais e a diversidade que emerge no cotidiano

Artigos

• EDITORIAL

  Gislaina Rayana Freitas Santos

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• CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA A INTERCULTURALIDADE: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS CONTRA A XENOFOBIA RACIALIZADA

  Márcia Maria Rodrigues Uchôa, Leila Maria de Oliveira, Sueidy Pithon Suyeyassu

  1-19

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  DOI: https://doi.org/10.48212/cf.v6i1.6926

• LÍNGUA DE SINAIS, CULTURA E IDENTIDADE O RECONHECIMENTO DA DIFERENÇA SURDA

  Mara Lopes Figueira de RUZZA

  20-37

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  DOI: https://doi.org/10.48212/cf.v6i1.6927

• CURRÍCULO E OS NOVOS CAMINHOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA EM UM CENÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Jaqueline Sousa Santos Pita

  38-52

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  DOI: https://doi.org/10.48212/cf.v6i1.6928

• CURRÍCULO ESCOLAR INCLUSIVO CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE NOVA MAMORÉ/RO

  Fabiano Sales de Aguiar, Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Rosely Furtado Roca

  53-71

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  DOI: https://doi.org/10.48212/cf.v6i1.6929

• SABERES LOCAIS COMO APORTE DO CURRÍCULO EM ESCOLAS RIBEIRINHAS

  Domingas Luciene Feitosa Sousa , Lucileyde Feitosa Sousa

  72-88

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  DOI: https://doi.org/10.48212/cf.v6i1.6930

• LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PERSPECTIVAS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

  Avany Aparecida Garcia, Jacinto Pedro Pinto Leão

  89-119

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  DOI: https://doi.org/10.48212/cf.v6i1.6931