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v. 2 n. 2 (2019): REVISTA PRAXIS PEDAGÓGICA
v. 2 n. 2 (2019): REVISTA PRAXIS PEDAGÓGICA
Publicado:
28/11/2019
Artigos
DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO CRÍTICA E TECNOLOGIAS
Rubens Prawucki
1-14
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A SAÚDE DO CURRÍCULO ESCOLAR EM ANGOLA
CONTRIBUTOS PARA UMA COMPREENSÃO E REFLEXÃO CRÍTICA
António Luis Julião
15-36
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TREINAMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS UTILIZANDO JOGOS DIGITAIS PARA O APRIMORAMENTO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS
REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Gabriella Renuncio Bodanese, Daniela Karine Ramos
37-51
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A RELAÇÃO COM O SABER E A DIDÁTICA NO ENSINO A DISTÂNCIA: A INDISSOCIÁVEL RELAÇÃO PEDAGÓGICA ESTRATÉGICA ENTRE A TRÍADE
MATERIAL DIDÁTICO, WEB AULA E TUTORIA
Bethânia Eleutério Borges
52-71
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CONSTRUÇÕES EDUCATIVAS DO JOVEM NEGRO
UMA ANÁLISE SOBRE A SUBJETIVIDADE
Viviane Bernadeth Gandra Brandão, Vânia de Fátima Noronha Alves
72-89
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LIMA BARRETO E AS CLASSES PERIGOSAS
RACISMO E EUGENIA NO COTIDIANO DA CAPITAL NACIONAL
Jorge Alves de Oliveira, José Euzébio De Oliveira Souza Aragão
90-107
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PLEASE DON’T STOP THE MUSIC
UM CONVITE A REFLETIR SOBRE PRÁTICA E TEORIA NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS
Francisco Valterlei Guedes Freitas, Juracy Machado Pacífico, Rogéria Moreira Resende Isobe, Sabrina da Silva Santana
108-120
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PRÁXIS INOVADORA NO ENSINO DA FÍSICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA MELHORAR O RENDIMENTO ACADÊMICO
Elizabete Rodrigues, Lourdes Célia Virginia Calderini de Garay
121-138
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REUNI NO CONTEXTO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS
NÚMEROS, AVANÇOS E RETROCESSOS
Agercicleiton Coelho Guerra, Antônia Rozimar Machado e Rocha
139-157
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ARTE URBANA NO CONTEXTO DO ENSINO E APRENDIZAGEM
Adolfo Veiller Souza Henriques
158-171
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