No. 5

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Publié-e: 27/03/2020

Elementos introdutórios

Preliminares

1-4
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Editorial

Editorial

Patrícia Goulart Tondineli

5-13
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Artigos

Ensino público no Brasil: primórdios (1759-1827) / Public education in Brazil: early days (1759-1827)

Adriano Ramos Gomes

15-32
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Antropologia e educação em Rousseau: elemento para a docência / Anthropology and education in Rousseau: element for teaching

Marinei Gaston Silva

33-49
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A didática de Rousseau para o ensino da propriedade / The didactics of Rousseau for the teaching of property

Marta Camilo da Silva Guarnieri, Ivanor Luiz Guarnieri

51-65
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Anísio Teixeira em contexto / Anísio Teixeira in context

Mirian Rios Santos de Souza

67-78
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Língua Brasileira de Sinais- LIBRAS: direito dos surdos brasileiros / Brazilian Sign Language- LIBRAS: brazilian deaf law

Josimari dos Santos da Conceição, Elayne Barbosa da Silva

79-95
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Conhecimento linguístico da LIBRAS e do sistema de escrita de sinais: uma análise com acadêmicos surdos e deficientes auditivos da UNIR/campus de Vilhena / Linguistic knowledge of LIBRAS and the signal writing system: an analysis with deaf and hearing impaired academics of UNIR/campus of Vilhena

Elayne Barbosa da Silva, Josimari dos Santos da Conceição

97-118
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Cultura e educação em uma aldeia indígena: relato de observação / Culture and education in an indigenous village: observation report

Aíles da Silva Biudes, Denyse Gomes Ferreira de Lacerda, Laudicéia Alves de Oliveira

119-135
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O comportamento das vogais na língua indígena Aikanã / The behavior of vowels in the indigenous language Aikanã

Janaína Carvalho de Lima Silva, Patrícia Goulart Tondineli

137-149
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Sistema consonantal Aikanã / Consonantal system Aikanã

Bianca de Sousa, Patrícia Goulart Tondineli

151-165
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Teatro e literatura: contribuições do processo interpretativo na desconstrução do preconceito / Theatre and literature: contributions of the interpretative process in the deconstruction of prejudice

Francieli Amanda Conci, Larissa Kailane Coitinho de Almeida, Ueslaine Peres Ferreira

167-178
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Monteiro Lobato: um ficcionista dos primórdios do Modernismo, atuante no combate às queimadas, ao extrativismo e à aristocracia rural / Monteiro Lobato: a fictionist of the beginnings of Modernism, active in the fight against fires, to extractivism and to rural aristocracy

Jeovani Lemes de Oliveira

179-187
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As percepções do luto no conto ‘O perfume’, de Mia Couto / The perceptions of mourning in the tale 'The perfume', by Mia Couto

Fancliene de Sousa Batista, Edimilson de Sousa Macedo, Ronilson de Sousa Lopes

189-200
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A literatura infantil e a função humanizadora de Antonio Candido / Children's literature and the humanizing function of Antonio Candido

Ivanor Luiz Guarnieri, Marta Camilo da Silva Guarnieri

201-221
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Meu amigo Pitt: a relação afetiva entre colonizador e colonizado em Diaruí, de Antônio Cândido da Silva / My friend Pitt: the affective relationship between colonizer and colonized in Diaruí, by Antônio Cândido da Silva

Leonardo Júlio Ardaia

223-242
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