De la migración a la graduación: escuela rural y analfabetismo en la Municipalidad de Ituiutaba, MG g, 1940-60
DOI:
https://doi.org/10.26568/2359-2087.2020.5483Palabras clave:
Ascensión Económica. Inversiones. Población rural.Resumen
Este estudio presenta una comprensión de las relaciones entre analfabetismo, economía y migración en la municipalidad de Ituiutaba, MG, en los años 1940–60. Él enfoca la creación de escuelas rurales cuestionando lo que hizo el gobierno local para escolarizar la población rural? La investigación se basó en datos estadísticos, actas, relatos orales y fotografías. Los resultados muestran que el gobierno puede incluso haber hecho más inversiones en escuelas urbanas y rurales con recursos del desarrollo agrícola; pero no logró reducir el analfabetismo. En la ciudad de Ituiutaba, las tasas de alfabetización eran altas, pero la cuantidad de analfabetos en el campo elevaba el analfabetismo en la región toda.
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