Política de remuneración para profesores y recomendaciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)
DOI:
https://doi.org/10.26568/2359-2087.2020.4693Palabras clave:
Políticas educativas. Retribución docente. OCDEResumen
El texto tiene como objetivo analizar las recomendaciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) con respecto a las políticas de remuneración de los docentes. Este es el resultado de una investigación cualitativa y un análisis documental que comprendió el proceso de formulación de políticas en el contexto de influencia, a saber, la OCDE y sus recomendaciones para establecer una comparación con las políticas actuales que impregnan la remuneración de los docentes en Brasil. Los resultados mostraron que las recomendaciones atribuyen una imagen corporativa del maestro en la que las recomendaciones para la carrera del maestro se basan en el desempeño, la meritocracia y las bonificaciones. La adopción de mecanismos de mercado es explícita en las corrientes pedagógicas contemporáneas, con la tendencia a orientaciones para la profesión. Profesores que fomentan la enseñanza en función de la resolución de problemas prácticos, centrándose en los resultados y una mayor flexibilidad.
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