CHAMADA DE PUBLICAÇÃO: DOSSIÊ TEMÁTICO- “10 ANOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA UNIR: HISTÓRIAS, CAMINHOS E TRILHAS PARA O FUTURO”

A REVISTA PRAXIS PEDAGÓGICA E O PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO (PPGE/MEDUC) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA (UNIR) ORGANIZAM O DOSSIÊ:  “10 ANOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA UNIR: HISTÓRIAS, CAMINHOS E TRILHAS PARA O FUTURO”

 EMENTA: Este dossiê pretende reunir trabalhos que debatam os processos de produção e diálogos do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Rondônia com os temas emergentes da sociedade, compartilhando experiências com os pesquisadores e seus campos de atuação e identidades, à promoção da educação pública, gratuita e de qualidade social.

OBJETIVO DO DOSSIÊ: Com o objetivo de compreender as possibilidades de reflexão/ação da pesquisa na elaboração de políticas públicas, projetos educacionais, formação de docentes, gestão educacional e de recursos humanos, especialmente no contexto de um Programa de Pós-graduação na área de Educação, este dossiê propõe reunir artigos científicos que versem sobre nossa história, principalmente, no contexto da educação na e para a Amazônia, e apresentar os resultados dos caminhos trilhados até o presente momento e as possibilidades futuras para a educação pública neste lugar significativo da práxis educacional.

Interessam investigações que abordem temas sobre:

• Formação Docente;
• Educação e Movimentos Sociais;
• Educação,
• Interculturalidades e o ser/viver; 
• Políticas Públicas de Educação para o desenvolvimento sustentável no contexto amazônico.

O dossiê acolhe pesquisas qualitativas e/ou quantitativas, assim como textos eminentemente teóricos.

Possíveis subtemas:

•  - Impactos da Pós-Graduação na política de formação docente em Rondônia.
•  - Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Educação em contextos escolares e não escolares;
• - Educação, dissidências sexuais, estudo de gênero e interseccionalidades: Ausências e Presenças da Pós-Graduação nos temas contemporâneos;
• - Sustentabilidade, Meio Ambiente e populações tradicionais amazônicas;
• - O papel da Pós-Graduação em Educação para o avanço da ciência e da tecnologia de Rondônia.

INFORMES DA EDITORIA E CRITÉRIOS PARA ENVIO DE ARTIGOS: - O artigo acadêmico deverá estar segundo as normas da ABNT 6023 de 2018 e da Revista Praxis Pedagógica. Informações acesse em: https://www.periodicos.unir.br/index.php/praxis/about/submissions#onlineSubmissions

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 - Prazo para o envio do artigo: 30/11/2020

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