PRESENTACIÓN - DOSSIER TEMÁTICO: INTERCAMBIO PEDAGÓGICO IBEROAMERICANO
DOI:
https://doi.org/10.26568/2359-2087.2023.6941Palabras clave:
DOSSIER TEMÁTICO, INTERCAMBIO PEDAGÓGICO, IBEROAMERICANOResumen
Desde la Antigüedad y en siglos posteriores, el intercambio entre los pueblos se produjo en diferentes circunstancias debido a guerras, invasiones, conquistas, comercio y peregrinaciones. Estos encuentros civilizatorios brindaron oportunidades y “acomodaciones, recreaciones y asimilaciones” así como “discontinuidades, tensiones o antagonismos”, es decir, promovieron y provocaron “la recreación de los elementos originales, muchas veces en soluciones nuevas, realmente originales” (IANNI , pág. 77). La correlación de “fuerzas sociales involucradas” es responsable de engendrar “manifestaciones de convivencia, entendimiento, intercambio y creatividad” (IANNI, p. 84), ya que se entiende que la civilización tiene una configuración que no está “preparada, terminada, fijada o cristalizada”. ”, que puede ser modificado “no sólo por la dinámica interna de sus elementos y nexos, que comprenden instituciones, modos de ser, actuar, pensar, sentir e imaginar”. También se transforma por su “intercambio con los elementos constitutivos y nexos de otras formas de civilización” (IANNI, p. 90). Esta interlocución tendrá lugar en el mundo moderno y contemporáneo en todos los niveles del saber humano y la educación será también el escenario de este intercambio que dio lugar a la producción, transferencia y circulación internacional de teorías, discursos, saberes, experiencias y modelos pedagógicos, especialmente de finales del siglo XIX y principios del XX. Se verificará el acercamiento a nivel de conocimientos, formación docente, articulación entre intelectuales, cooperación institucional, fomento de la fraternidad entre los diferentes países, paz a través de la escuela y la educación, panamericanismo, promoción del perfeccionamiento de los viajes de docentes, investigadores y técnicos en la educación y la prensa pedagógica. Estos son algunos de los ejes que integran la propuesta de este Dossier cuyos estudios contribuirán a poner de relieve los diálogos que se han establecido y se establecen hoy entre los países que conforman el universo iberoamericano.
Referencias
HENRIQUES, Helder; MARCHÃO, Amélia; ALMEIDA, Aline. A viagem pedagógica de Alves dos Santos (1866-1942): motivações, observações e incorporações. Lima da Silva, Alexandra (Orgs.). Sujeitos em Movimento. Instituições, Cirulação de saberes, práticas educativas e culturais. Curitiba, Editora e Livraria Appris, Ltda, p. 169-182, 2018.
IANNI, Otávio. Enigmas da Modernidade-Mundo. 3. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
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