ARTE CINEMATOGRÁFICO EN FORMACIÓN HUMANA: ANÁLISIS DE UN CINECLUB EN LA PANDEMIA COVID-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26568/2359-2087.2024.7692

Palabras clave:

Arte cinematográfico, Capacitación, Cineclub

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo general analizar el arte cinematográfico y su potencial formativo a partir de las actividades de debate del cineclub Cine Cena Social, de la Universidad Federal de Ceará, durante el período de la pandemia Covid-19. En cuanto a la metodología, adoptamos una investigación cualitativa con estudio de caso. Inicialmente observamos las actividades del cineclub; Posteriormente realizamos una entrevista semiestructurada y administramos un cuestionario. Los resultados indican que el uso del formato remoto durante la Pandemia favoreció un aumento significativo en el número de participantes, mantuvo la calidad de los debates, pero, aun así, los encuestados valoraron que el modelo presencial fue más rico en algunos aspectos, especialmente en lo que se refiere a la interactividad.

Biografía del autor/a

  • Rister Saulo Machado Rocha, Universidade Federal do Ceará

    Graduado em Sistemas e Mídias Digitais na Universidade Federal do Ceará (UFC), especialista em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e mestrando em artes no Programa de Pós Graduação em Artes (UFC).

  • Adriano Anunciação Oliveira, Universidade Federal da Bahia

    Graduado em Psicologia (UFBA), com doutorado em Teorias e Crítica da Literatura e da Cultura pelo Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia. Atuou como professor do curso de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

Referencias

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Publicado

21/07/2024

Número

Sección

Artigos Científicos

Cómo citar

ARTE CINEMATOGRÁFICO EN FORMACIÓN HUMANA: ANÁLISIS DE UN CINECLUB EN LA PANDEMIA COVID-19. EDUCA - Revista Multidisciplinaria en Educación, [S. l.], v. 11, p. 1–17, 2024. DOI: 10.26568/2359-2087.2024.7692. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/7692. Acesso em: 9 sep. 2025.

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