O PAPEL DO MEIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE É E COMO SE FAZ
DOI:
https://doi.org/10.26568/2359-2087.2024.6119Palavras-chave:
Meio, Vivência, Aprendizagem, DesenvolvimentoResumo
Este artigo alia-se à Teoria Histórico-Cultural para pôr em discussão a relação entre desenvolvimento humano e meio escolar, bem como a constituição deste como espaço de vivências e desenvolvimento da criança. Para tanto, parte das percepções de quatro professoras da Educação Infantil quanto ao papel e à exploração do meio para o desenvolvimento de alunos de 03 a 05 anos. Os dados - gerados por meio de entrevista semiestruturada - revelam que, em grande medida, há prevalência da percepção do meio como elemento físico, principalmente dos espaços internos da escola, assim como a exploração superficial dos elementos culturais contidos nesses espaços.
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