V. 16 N. 3 (2023): Literatura infantojuvenil contemporânea, Letramento literário e Amazônia - caminhos analíticos e metodológicos

DOI: https://doi.org/10.47209/2238-7587.v.16.n.3

Pubblicato: 27/12/2023

EDITORIAL

• Editorial

  2-2

  • PDF (Português (Brasil))

APRESENTAÇÃO

• Apresentação dossiê “Literatura infantojuvenil contemporânea, Letramento literário e Amazônia – caminhos analíticos e metodológicos”

  Maria de Fátima Castro de Oliveira Molina , Iza Reis Gomes, Queila Barbosa Lopes

  3-9

  • PDF (Português (Brasil))

LITERATURA INFANTOJUVENIL CONTEMPORÂNEA

• A expressão do tempo e do espaço em Lá e aqui uma via para a apreensão do verbal e do visual na narrativa

  Maria de Fátima Castro de Oliveira Molina, Francisca Lusia Serrão Ferreira

  10-25

  • PDF (Português (Brasil))

• Um diálogo sobre texto e ilustração na obra Flor da mata de Graça Graúna

  Iza Reis Gomes, Márcia Dias dos Santos

  26-42

  • PDF (Português (Brasil))

• A construção da personagem feminina na obra Esparadrapo, de Daniel da Rocha Leite

  Patrícia Sautiro Fernandes, Socorro Helení Velasques Gonçalves Ferreira Lima, Larissa Gotti Pissinatti

  43-56

  • PDF (Português (Brasil))

• Análise Histórico-Cultural do Personagem Saci na obra de Monteiro Lobato e de Adão Almeida Um estudo comparativo

  Luana Camila dos Santos Gomes, Patrícia Aparecida Beraldo Romano

  57-74

  • PDF (Português (Brasil))

• Os efeitos de sentidos nas capas dos livros infantojuvenis - fios entrelaçados pelo título e pela ilustração

  Nilvani Rodrigues Cabral, Renan Mateus Rodrigues Cabral

  75-93

  • PDF (Português (Brasil))

• O Politeísmo epistemológico como exercício de abertura à diversidade por meio da literatura infantojuvenil

  José Maiko Farias Amim

  94-110

  • PDF (Português (Brasil))

• As relações e funções entre verbal e visual na obra A margarida friorenta, de Fernanda Lopes de Almeida

  Jocília Oliveira da Silva, Maria de Fátima Castro de Oliveira Molina, Ruth Ferreira Bezerra

  111-124

  • PDF (Português (Brasil))

• O que há entre a literatura infantil e a literatura contemporânea? Abriu, abriste, abreu

  Maria Gomes Torres, Alfeu Carmo e Silva

  125-147

  • PDF (Português (Brasil))

LETRAMENTO LITERÁRIO

• A história das crianças que plantaram um rio uma proposta de letramento literário para o 6º ano do ensino fundamental II

  Helia Isabel Alves da Costa Mello, Iza Reis Gomes

  148-164

  • PDF (Português (Brasil))

• A obra Esparadrapo e a personagem Bia Uma proposta de letramento literário

  Marlene Maria Nascimento Santos, Eliane Auxiliadora Pereira

  165-178

  • PDF (Português (Brasil))

• Letramento literário: contribuições da experiência estética na formação linguístico-cultural do povo surdo

  Larissa Gotti Pissinatti, Nerli Nonato Ribeiro Mori

  179-196

  • PDF (Português (Brasil))

• Letramentos Acadêmicos e a formação do professor Desenvolvimento de escrita acadêmica na licenciatura

  Larissa Fernanda Crispim Santana, Queila Barbosa Lopes

  197-208

  • PDF (Português (Brasil))

• A importância das Literaturas Africanas de Língua Portuguesa na Educação Básica visando o Letramento Literário

  Jeane Zucoloto Pires, Lisiane Oliveira Lima Luiz

  209-226

  • PDF (Português (Brasil))

• A importância da abordagem interdisciplinar do texto literário

  Érica Cayres Rodrigues, Marcela Regina Stein dos Santos, Elisabete Ferraz Sanches

  227-239

  • PDF (Português (Brasil))

• O pequeno príncipe preto, de Rodrigo França, adaptado para audiolivro construindo mecanismos para uma educação antirracista e emancipatória

  Wellington Marçal de Carvalho, Rúbia de Oliveira Lino, Maria Flávia Ribeiro Rodrigues

  240-257

  • PDF (Português (Brasil))

• O experienciar do texto, do contexto e do intertexto na leitura da obra A história das crianças que plantaram um rio

  Luci Mary Corrêa Lopes, Ivonete Costa Vieira

  258-273

  • PDF (Português (Brasil))

• A importância da leitura no desenvolvimento intelectual do aluno no ensino fundamental

  Eunice Gomes Pereira da Silva

  274-286

  • PDF (Português (Brasil))

AMAZÔNIA

• Um romance nas telas a criação da memória em Órfãos do Eldorado

  Eliane Auxiliadora Pereira, Sônia Maria Paracampos de Sá Dias

  287-311

  • PDF (Português (Brasil))

• Amazonas, pátria da água Mergulhando na poética-imagética da obra

  Elysmeire da Silva de Oliveira Pessôa, Mara Genecy Centeno Nogueira

  312-333

  • PDF (Português (Brasil))

• O romance de terras e águas Uma reflexão às narrativas na e da Amazônia

  Eulisson Nogueira de Sousa

  334-346

  • PDF (Português (Brasil))

• Entre indígenas e caboclos A Amazônia de Nicodemos Sena

  Luiz Eduardo Correia de Souza

  347-359

  • PDF (Português (Brasil))

• Verenilde Pereira e suas Marias versus José de Alencar e a dócil escravidão de Iracema

  Nicia Petreceli Zucolo, Luana Aguiar Moreira

  360-372

  • PDF (Português (Brasil))

• A representação do rio no enredo de Três Casas e um Rio de Dalcídio Jurandir

  Tuane Santos Aragão

  373-388

  • PDF (Português (Brasil))

• O Espaço Amazônico no romance Três Casas e um Rio, de Dalcídio Jurandir

  Fancliene de Sousa Batista

  389-401

  • PDF (Português (Brasil))

• Yuxin, Alma à luz dos conceitos da teoria dos símbolos, de Northrop Frye

  Juliana Freitas Budin Ferreira, Eliane dos Santos Ramos

  402-420

  • PDF (Português (Brasil))

• Violências vividas pela personagem feminina na novela “A toga manchada”, de Arthur Engrácio

  Maria Rita Rodrigues Constâncio

  421-433

  • PDF (Português (Brasil))